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Manual. Evaluación del Proceso de Enseñanza–Aprendizaje en Formación Profesional

Manual. Evaluación del Proceso de Enseñanza–Aprendizaje en Formación Profesional

Nuria Salesa Amarante

El presente manual está integrado en la línea editorial dirigida a cumplir los objetivos de la formación relacionada con Certificados de Profesionalidad, para la consecución de la acreditación necesaria de la competencia profesional relacionada. Concretamente, es un material dirigido a cubrir los contenidos del Módulo Formativo "Selección, elabora ...

Editorial:
Editorial Cep
Año de edición:
2022
ISBN:
978-84-19455-00-0
Páginas:
110
Encuadernación:
Rústica
13,42 €
IVA incluido
No disponible
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Sinopsis

El presente manual está integrado en la línea editorial dirigida a cumplir los objetivos de la formación relacionada con Certificados de Profesionalidad, para la consecución de la acreditación necesaria de la competencia profesional relacionada.
Concretamente, es un material dirigido a cubrir los contenidos del Módulo Formativo "Selección, elabora

Índice

MF1445_3: Evaluación del proceso de enseñanza–aprendizaje en formación profesional para el empleo
Tema 1. Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición
- La evaluación del aprendizaje
- La evaluación por competencias
LO QUE HEMOS APRENDIDO
Tema 2. Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
– Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva
– Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo, pruebas orales, entre otros
LO QUE HEMOS APRENDIDO
Tema 3. Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición
– Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea
– Criterios para la corrección
– Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes
LO QUE HEMOS APRENDIDO
Tema 4. Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea
– Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación
– Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información
– Normas de elaboración y utilización
– Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas
– Plan de seguimiento
LO QUE HEMOS APRENDIDO
GLOSARIO
BIBLIGRAFÍA
TEST DE REPASO

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