La Influencia del Gateo en el Aprendizaje de la Lectura
Claro Wenseslao Estrada Bisbe
Este estudio tiene como objetivo determinar la relación entre el gateo y la lectura con la finalidad de ofrecer información a maestros y familia. Dicho estudio se fundamenta en la Neuropsicología, como línea de investigación, y su relación con las diferentes habilidades visuales. La fundamentación teórica parte de los aportes que los teóricos clásicos como Piaget (1983), Gesell...
Sinopsis
Este estudio tiene como objetivo determinar la relación entre el gateo y la lectura con la finalidad de ofrecer información a maestros y familia. Dicho estudio se fundamenta en la Neuropsicología, como línea de investigación, y su relación con las diferentes habilidades visuales. La fundamentación teórica parte de los aportes que los teóricos clásicos como Piaget (1983), Gesell (1958), Bruner (1998) han realizado al desarrollo psicomotriz y como se relaciona con la adquisición de la lectura. Asimismo, también, fue necesario considerar algunos estudios internacionales y nacionales de actualidad que abordan esta temática. Específicamente, las referidas a la relación gateo lectura. En cuanto a la metodología empleada para llevar a cabo el estudio, se utilizó el método de análisis histórico y lógico; se trata de un estudio de carácter descriptivo de diseño documental. Una vez realizada la recolección de datos bibliográficos, se llegó a la conclusión que estimular el gateo en los infantes beneficia las habilidades lectoescritoras.