EAGLIS HERRERA HERNÁNDEZ / LENIER BORGES PRIMELLES
El presente material docente constituye el empeño de la autora en la búsqueda de opciones para poner en manos de las educadoras una fuente de información sobre el desarrollo de la expresión oral en niños del quinto año de vida del salón de estimulación; por ello la investigación tiene como objetivo: Diseñar actividades complementarias para contribuir al desarrollo de la expresión oral en niños del quinto año de vida del salón de estimulación del círculo infantil Mi pequeño Iván del Municipio Nuevitas. Se aplicaron como métodos teóricos: el análisis-síntesis, la inducción-deducción, y análisis documental. La comprobación posterior de la influencia de las actividades complementarias para el desarrollo de la expresión oral, se efectuó mediante la puesta en práctica de los métodos empíricos: observación y prueba pedagógica los (estadístico-matemático), el análisis porcentual para la valoración de los resultados y representarlo mediante tablas y gráficos. La fundamentación de las actividades complementarias y su aplicación en la práctica pedagógica corroboró el impacto positivo de las actividades como una valiosa vía para el desarrollo de la expresión oral en niños del quinto año.
