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    FUNDAMENTOS NEUROCOGNITIVOS DE LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
    ANDRÉ ARTUR D. TCHIPACO / JANICE J. DE OLIVEIRA NEVES
    En las últimas décadas, los avances en neurociencias han transformado la comprensión del aprendizaje, mostrando la interacción dinámica entre atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, emoción y sistemas multisensoriales. Este enfoque evidencia que los trastornos del aprendizaje requieren un abordaje neurobiológico e integrador, superando los modelos pedagógicos y psico...
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