Esta obra propone un modelo de enseñanza de las habilidades motrices centrado en la pedagogización del cuerpo y el movimiento durante la infancia y la adolescencia. A través de un enfoque constructivista, el autor analiza el rol del juego, el ejercicio y las producciones corporales en la formación del sujeto. El texto examina las influencias pedagógicas más relevantes en el campo, ofreciendo fundamentos teóricos y prácticos para docentes y formadores en educación física, deporte, danza y expresión corporal. 10
