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    COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA INTEGRACIÓN DE ESTUDIANTES SORDOS
    LISBETH BRITO / LILIA BELLO
    El presente estudio, tuvo como objetivo fundamental determinar las competencias aplicadas por los docentes en la integración de estudiantes con diversidad funcional auditivas en las instituciones educativas del municipio Cabimas. La investigación se tipificó como descriptiva, con un diseño transeccional contemporáneo ya que se describe el problema o eventos en un momento presen...
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