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  • LA INCLUSIÓN SOCIOEDUCATIVA DE UNA EDUCANDA CON SÍNDROME DE CROUZON
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    LA INCLUSIÓN SOCIOEDUCATIVA DE UNA EDUCANDA CON SÍNDROME DE CROUZON
    ELIZABETH BARRIOS MAURA / LENIER BORGES PRIMELLES
    La inclusión es la actitud, tendencia o política de integrar a todas las personas en la sociedad, con el objetivo de que estas puedan participar y contribuir en ella, así como beneficiarse en este proceso, es a partir de este concepto que la investigación se realiza encaminada a la inclusión socio educativa de una educanda con Síndrome de Crouzon, que es una enfermedad genética...
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