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    DOGOTERAPIA Y ALUMNADO DIAGNOSTICADO DE TEA
    INMACULADA SÁNCHEZ / ANA TERESA MORENO / ISABEL BAENA
    El documento muestra una pormenorizada investigación acerca de los diferentes métodos de trabajo con animales en el ámbito educativo. Más concretamente, aborda la dogoterapia como metodología principal, y el alumnado diagnosticado de Trastorno de Espectro Autista (TEA, DSM-V, 20013), obteniendo como resultado una serie de incógnitas que, como investigadores, nos llevaron a plan...
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